BACCALAURéAT EN DESIGN D'INTéRIEUR

L'entrelacement

Cover image
Vue sur l'entrée et le coin lecture

Vue sur l'entrée et le coin lecture

Vue sur la salle à manger et la salle multifonction

Vue sur la salle à manger et la salle multifonction

Vue sur la cuisine

Vue sur la cuisine

Vue sur la chambre

Vue sur la chambre

Vue sur l'aire de jeu depuis la salle de loisirs

Vue sur l'aire de jeu depuis la salle de loisirs

Vue sur l'aire de jeu et la salle de loisirs

Vue sur l'aire de jeu et la salle de loisirs

L'entrelacement

Ce projet, construit autour d'un enjeu social lié à la protection de la jeunesse, vise à rétablir les liens entre les individus partageant un quotidien imposé au sein d'un foyer de groupe. Dans ces milieux de vie, la socialisation peut être délicate en raison des passés personnels complexes et d'une cohabitation avec des personnes étrangères. Le projet propose donc de repenser l'aménagement intérieur comme un outil sensible, capable de soutenir à la fois les relations et de respecter les besoins individuels.

Le concept d'« entrelacement » guide l'ensemble de la démarche créative. Il s’inspire du sens imagé du câlin, un geste soit absent ou encadré dans ce contexte, et se traduit spatialement par une continuité fluide entre les espaces et par une attention portée aux liens. Un escalier central ouvert, au tracé demi-circulaire, devient l'élément phare du projet. Il relie les trois niveaux dans un mouvement reprenant les courbes imagées du câlin, favorisant une lecture intuitive des lieux ainsi qu’une circulation fluide.

L'aménagement n’oblige, en aucun cas, une présence. Il offre plutôt une diversité de solutions permettant à chacun de moduler et d’utiliser l’espace selon ses besoins. Des pièces à proximité des lieux communs permettent de s'isoler sans être complètement coupé, tandis que du mobilier mobile donne la liberté d'ajuster distance et intimité.

Par sa cohérence spatiale et son approche sensible, le projet cherche à offrir un environnement sécurisant, lisible et adaptable, où chaque jeune peut évoluer à son rythme et se réapproprier son rapport aux autres.
Daphné Desmarais
Daphné Desmarais daphne.desmarais@umontreal.ca